Masa Kecil Ali bin Abi Thalib Dididik dengan Shalat

Apa peran shalat dalam pendidikan anak? Al-Qur’an menegaskan bahwa shalat mencegah perbuatan keji dan munkar. Karena itu, jika orang tua ingin menjaga anak dari penyimpangan moral, maka fondasi utamanya adalah shalat.

Dalam ajaran Islam, shalat bukan sekadar ibadah ritual, tetapi satu-satunya amalan yang secara khusus dilatih sejak dini. Anak diperintahkan untuk mulai dibiasakan shalat pada usia tujuh tahun, dan ditegaskan kedisiplinannya pada usia sepuluh tahun. Ini menunjukkan bahwa shalat adalah pilar utama dalam pembentukan karakter.

Sejarah mencatat bagaimana Nabi Muhammad mendidik Ali bin Abi Thalib sejak kecil melalui shalat. Saat wahyu pertama turun, Ali masih berusia sekitar sembilan tahun. Suatu hari, ia melihat Nabi bersama Khadijah binti Khuwailid sedang melaksanakan shalat.

Ali bertanya, “Apa yang engkau lakukan?”

Nabi menjawab bahwa itu adalah agama Allah: mengesakan-Nya, beribadah hanya kepada-Nya, dan meninggalkan penyembahan berhala seperti Latta dan Uzza. Dari momen itu, Ali menerima Islam—dan sejak saat itu pula, shalat menjadi pusat pendidikannya.

Dalam fase awal dakwah, Nabi dan Ali sering melaksanakan shalat secara sembunyi-sembunyi di perbukitan Mekah. Kebersamaan ini bukan hanya ibadah, tetapi proses pembentukan jiwa. Karena itu, para ulama menyebut Ali sebagai salah satu yang pertama menegakkan shalat dalam Islam.

Tujuh Manfaat Shalat dalam Pembentukan Karakter Anak:

1. Menanamkan Tauhid sejak dini

Anak terbiasa bergantung hanya kepada Allah.

2. Melatih disiplin waktu

Shalat lima waktu membentuk keteraturan hidup.

3. Membangun kontrol diri

Shalat melatih menahan diri dari perilaku buruk.

4. Menumbuhkan ketenangan jiwa

Gerakan dan bacaan shalat menenangkan emosi anak.

5. Membentuk kerendahan hati (tawadhu’)

Sujud mengajarkan kepasrahan dan menghilangkan kesombongan.

6. Menguatkan hubungan spiritual

Anak merasakan kedekatan dengan Allah sejak kecil.

7. Mencegah perilaku menyimpang

Nilai-nilai dalam shalat menjadi benteng moral.

Dalam perspektif pendidikan modern, pembiasaan seperti ini sejalan dengan teori habit formation—bahwa karakter dibentuk melalui pengulangan yang konsisten. Nabi tidak hanya memerintahkan, tetapi memberi teladan langsung.

Dari sini terlihat jelas: shalat bukan sekadar kewajiban, tetapi metode pendidikan. Ia membentuk jiwa, menata perilaku, dan menyiapkan anak menjadi pribadi yang kokoh sejak usia dini.

Sumber:

Ali Muhammad Ash-Shallabi, Biografi Ali bin Abi Thalib, Pustaka Al-Kautsar, 2016

Abul Hasan An-Nadwi, Ali bin Abi Thalib, Tinta Media, 2015

Cara Utbah bin Al-Ghulam Mengelola Hasil Penjualan Daun Kurma

Utbah bin Al-Ghulam dikenal sebagai sosok yang menjunjung tinggi kemandirian. Ia pernah berkata, “Aku tidak salut kepada orang yang tidak memiliki pekerjaan.”

Prinsip itu tidak berhenti pada ucapan, tetapi tercermin dalam cara ia menjalani kehidupan sehari-hari.

Seorang ulama, Abu Umar Al-Bashri, meriwayatkan bahwa modal usaha Utbah sangat sederhana—hanya satu peser. Dengan modal itu, ia membeli daun kurma, lalu menjualnya hingga memperoleh tiga peser.

Namun yang menarik bukan sekadar bagaimana ia berdagang, melainkan bagaimana ia mengelola hasilnya.

Setiap hari, tiga peser itu dibagi dengan disiplin:

Satu peser ia sedekahkan,

Satu peser ia gunakan untuk kebutuhan makan,

Dan satu peser ia putar kembali sebagai modal usaha.

Pola ini menunjukkan keseimbangan yang jarang: antara ibadah, kebutuhan hidup, dan keberlanjutan usaha. Tidak ada yang dihabiskan seluruhnya, tidak pula ditahan semuanya untuk diri sendiri.

Dari praktik sederhana ini, tampak bahwa kemandirian dalam Islam bukan hanya soal bekerja, tetapi juga tentang bagaimana mengelola hasilnya dengan penuh kesadaran—menghidupkan diri, membantu orang lain, dan menjaga kesinambungan usaha.

Sumber;

Adz-Dzahabi, Siyar A'lam An-Nubala, Pustaka Azzam, 2008

Strategi Hewan Tunggangan dalam Hijrahnya Rasulullah saw

Abu Bakar bersiap hendak berhijrah ke Madinah. Namun, Rasulullah saw bersabda,

"Tunggulah, aku berharap aku segera diizinkan untuk berhijrah."

Abu Bakar bertanya, "Demi ayahku, apakah engkau berharap seperti itu?"

Rasulullah saw menjawab, "Ya."

Abu Bakar pun menahan dirinya demi menemani sang Rasul. Abu Bakar merawat kuda-kudanya untuk mempersiapkan diri bila perintah hijrah bersama Rasulullah saw tiba.

Musyrikin Quraisy membuat rencana membunuh Rasulullah saw di Darun Nadwah. Mereka bersepakat untuk melaksanakan rencana itu. Allah pun menginformasikan rencana ini kepada Rasulullah saw,

Allah Subhanahu wa Ta'ala berfirman: 

وَاِذْ يَمْكُرُ بِكَ الَّذِيْنَ كَفَرُوْا لِيُثْبِتُوْكَ اَوْ يَقْتُلُوْكَ اَوْ يُخْرِجُوْكَۗ وَيَمْكُرُوْنَ وَيَمْكُرُ اللّٰهُ ۗوَاللّٰهُ خَيْرُ الْمٰكِرِيْنَ

(Ingatlah) ketika orang-orang yang kufur merencanakan tipu daya terhadapmu (Nabi Muhammad) untuk menahan, membunuh, atau mengusirmu. Mereka membuat tipu daya dan Allah membalas tipu daya itu. Allah adalah sebaik-baik pembalas tipu daya.

(Al-Anfāl [8]:30)

Setelah mendapatkan wahyu ini, Rasulullah saw pergi ke rumah Abu Bakar di waktu yang tidak biasa. Abu Bakar berkata, "Demi Ayah dan Ibuku sebagai tebusannya, demi Allah, tidaklah ia datang pada waktu ini kecuali karena sebuah urusan."

Rasulullah saw berkata kepada Abu Bakar, "Suruhlah orang-orang yang ada bersamamu untuk keluar."

Abu Bakar menjawab, "Mereka hanya keluargaku, demi ayahku menjadi tebusan untukmu, wahai Rasulullah saw."

Rasulullah saw pun berkata, "Aku telah diizinkan berhijrah."

"Aku ingin menemani engkau, wahai Rasulullah saw," ucap Abu Bakar.

"Ya." Jawab Rasulullah saw

"Demi ayahku sebagai tebusanmu, wahai Rasulullah saw, ambillah salah satu dari dua hewan tungangganku ini." Ujar Abu Bakar

Rasulullah saw pun menyewa seorang penunjuk jalan yang sangat ahli. Rasulullah saw mempercayakan dan menitipkan  dua hewan tunganggan kepadanya. 

Mereka juga membuat janji dengan penunjuk jalan tersebut untuk bertemu di Gua Tsur setelah tiga malam. Pada saat itulah, penunjuk jalan itu akan membawa kedua hewan tunggangan mereka.

Dengan demikian, hijrah Rasulullah ﷺ dirancang dengan perencanaan yang matang: mulai dari penundaan waktu, pemilihan rute, tempat persembunyian, hingga pengelolaan hewan tunggangan. Semua ini menunjukkan perpaduan antara tawakal kepada Allah dan ikhtiar strategis yang cermat.

Cara Utbah bin Al-Ghulam Mengelola Hasil Penjualan Daun Kurma

Utbah bin Al-Ghulam dikenal sebagai sosok yang menjunjung tinggi kemandirian. Ia pernah berkata, “Aku tidak salut kepada orang yang tidak memiliki pekerjaan.”

Prinsip itu tidak berhenti pada ucapan, tetapi tercermin dalam cara ia menjalani kehidupan sehari-hari.

Seorang ulama, Abu Umar Al-Bashri, meriwayatkan bahwa modal usaha Utbah sangat sederhana—hanya satu peser. Dengan modal itu, ia membeli daun kurma, lalu menjualnya hingga memperoleh tiga peser.

Namun yang menarik bukan sekadar bagaimana ia berdagang, melainkan bagaimana ia mengelola hasilnya.

Setiap hari, tiga peser itu dibagi dengan disiplin:

Satu peser ia sedekahkan,

Satu peser ia gunakan untuk kebutuhan makan,

Dan satu peser ia putar kembali sebagai modal usaha.

Pola ini menunjukkan keseimbangan yang jarang: antara ibadah, kebutuhan hidup, dan keberlanjutan usaha. Tidak ada yang dihabiskan seluruhnya, tidak pula ditahan semuanya untuk diri sendiri.

Dari praktik sederhana ini, tampak bahwa kemandirian dalam Islam bukan hanya soal bekerja, tetapi juga tentang bagaimana mengelola hasilnya dengan penuh kesadaran—menghidupkan diri, membantu orang lain, dan menjaga kesinambungan usaha.

Sumber;

Adz-Dzahabi, Siyar A'lam An-Nubala, Pustaka Azzam, 2008

Lebih Menyukai Menjadi Storyteller

Abu Idris al-Khawlani—yang bernama lengkap A’idzu billah bin Abdullah—adalah seorang ulama tabi’in terkemuka di wilayah Syam. Ia dikenal sebagai ahli fikih, qadhi (hakim), sekaligus perawi hadis yang terpercaya.

Ia lahir pada tahun Fathu Makkah, ia berguru kepada para sahabat besar seperti Abu Dzar al-Ghifari, Hudzaifah bin al-Yaman, dan Abu Darda. Riwayatnya pun tercatat dalam kitab-kitab hadis utama seperti Shahih Bukhari dan Muslim.

Salah satu sisi menarik dari kepribadiannya adalah kecintaannya pada penyampaian kisah—sebuah metode dakwah yang hidup dan menggerakkan hati.

Dikisahkan oleh ayahnya Khalid bin Yazid bin Abdul Malik, “Kami pernah duduk bersama Abu Idris al-Khawlani, lalu ia mulai bercerita kepada kami.”

Pada suatu majelis, ia mengisahkan berbagai peperangan yang terjadi pada masa Nabi Muhammad. Ceritanya mengalir rinci dan penuh penghayatan. Hingga salah seorang yang hadir bertanya, “Apakah engkau ikut dalam peperangan itu?”

Abu Idris menjawab singkat, “Tidak.”

Namun orang itu terkejut dan berkata, “Aku ikut langsung dalam peperangan itu bersama Rasulullah, tetapi engkau lebih hafal dan lebih rinci dalam menceritakannya daripada aku sendiri.”

Kisah ini menunjukkan bahwa kekuatan Abu Idris bukan pada pengalaman langsung, tetapi pada kedalaman ilmu dan kemampuannya menghidupkan sejarah melalui tutur kata.

Dalam riwayat lain, Abdul Malik bin Marwan pernah mencopot Abu Idris dari perannya sebagai penyampai kisah dan mengangkatnya menjadi hakim. Namun keputusan itu justru membuatnya gelisah. Ia berkata, “Apakah kalian tega menjauhkan diriku dari sesuatu yang aku cintai, lalu menempatkanku pada sesuatu yang tidak aku sukai?”

Pernyataan ini menyingkap sisi batin seorang ulama: bahwa baginya, menyampaikan ilmu dengan cara bercerita bukan sekadar aktivitas, tetapi panggilan jiwa.

Menurut Al-Walid bin Muslim, Abu Idris adalah sosok pencerita masa lalu yang memiliki kedudukan tinggi dalam ilmu dan amal. Ia tidak sekadar meriwayatkan, tetapi menghidupkan kembali makna sejarah dalam hati para pendengarnya.

Dari sini tampak bahwa storytelling bukan sekadar seni berbicara, tetapi metode pendidikan—yang mampu mengikat ilmu, emosi, dan keteladanan dalam satu rangkaian yang utuh.

Sumber:

Adz-Dzahabi, Siyar A'lam An-Nubala, Pustaka Azzam, 2008

Karakter Pejuang Palestina yang Ditakuti oleh Yahudi 

Pada suatu ketika, seorang tentara Mesir yang bernama Mayor Ma'ruf Hudhari menjadi tawanan perang Yahudi. Seorang panglima Yahudi berkata kepadanya,

"Sebenarnya kami tidak takut dengan tentara negara-negara Arab, yang kami takutkan adalah pejuang Palestina yang meneriakan Allahu Akbar."

Mayor Ma'ruf Hudhari bertanya ulang,

"Mengapa takut kepada mereka, bukankah kemampuan tempur dan peralatan mereka sangat sederhana?"

Panglima Yahudi menjawab,

"Ya, kami tidak takut dengan senjata dan peluru mereka. Kami hanya takut karena persoalan yang sangat penting. Dimana, Yahudi datang dari berbagai penjuru dunia ke Palestina untuk mencari kehidupan, sedang para pejuang Palestina berjuang untuk mengejar kematian."

Sang panglima Yahudi pun menutup pembicaraan dengan kalimat,

"Bagaimana mungkin kami tidak takut dengan para pejuang seperti mereka?"

Saat komandan tentara Inggris memperhatikan jasad-jasad pejuang Palestina yang semuanya syahid dengan peluru yang tembus dari dada-dada mereka, sang komandan Inggris pun berkata,

"Jika saya memiliki 3.000 tentara segagah dan seberani mereka, maka pasti saya akan dapat memenangkan semua pertempuran."

Sumber:

Yusuf Al-Qardhawi, Sang Pelita Umat, Pustaka Al-Kautsar, 2023

Saat Umar bin Khattab Selesai Menghafal Surat Al-Baqarah

Tsabit bin Bunani berkisah bahwa setiap kali Anas bin Malik mengkhatamkan Al-Qur’an, ia memanggil anak-anak dan keluarganya, lalu berdoa bersama. Khataman menjadi momen kebersamaan sekaligus ungkapan syukur atas nikmat Al-Qur’an.

Adapun Umar bin Khattab memiliki cara tersendiri dalam mengekspresikan rasa syukur. Ketika beliau tuntas menghafal Surah Al-Baqarah, ia menyembelih seekor sapi sebagai bentuk syukur atas anugerah Allah.

Tradisi syukur atas pencapaian dalam Al-Qur’an ini juga tampak dalam budaya kaum Muslimin di Mesir. Pada masa kecil Yusuf al-Qaradawi, khataman Al-Qur’an dirayakan dengan tasyakuran. Ada khataman kecil saat seseorang selesai membaca Surah Al-Baqarah, dan khataman besar ketika berhasil menamatkan seluruh Al-Qur’an.

Dengan demikian, dari generasi sahabat hingga ulama, khataman Al-Qur’an tidak hanya menjadi pencapaian pribadi, tetapi juga momentum syukur yang dirayakan bersama.

Sumber;

Yusuf Al-Qardhawi, Sang Pelita Umat, Pustaka Al-Kautsar, 2023